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Modelo RAM para Noviembre- Katrina Gonzales

November 01, 2017

Por favor, danos un poco de tu fondo, tus aficiones, lo que te gusta hacer en tu tiempo libre, etc. Recientemente me he retirado después de 31 años en la educación pública, así que estoy desarrollando mis aficiones ahora. Durante mis años en el aula, estar al corriente de la literatura de los adultos jóvenes era mi hobby principal, junto con la jardinería. Me encanta viajar, incluso si está dentro de los confines del gran estado de Texas. También disfruto escribiendo y leyendo poesía. Tengo más tiempo para eso ahora, aunque a menudo escribí junto con mis estudiantes en el aula.

Después de graduarse de ASU en 1986, enseñé en las áreas siguientes: niñez temprana-lisiado, 5to grado educación general, 3ro-5to grado estudios sociales, ESL 5to-12mo/Coordinador del districto, 8vo grado ELA, y, finalmente, Inglés de la High School secundaria. Justo en medio de mi carrera, serví como consultora en el centro de servicios educativos XV. Fui a recibir un Máster en liderazgo en tecnología instruccional y me hice certificar como directora.

 ¿Cuál es su ocupación actual? Actualmente, estoy retirado de la educación dentro del sistema de escuelas públicas; sin embargo, ahora estoy enseñando inglés como un profesor de ESL a los niños en China a través de una empresa llamada VIPKID. Al igual que la enseñanza en el aula de ladrillo y mortero, uno nunca sabe lo que va a pasar en el aula virtual. Amo a mis estudiantes chinos justo como amé a mis estudiantes de los e.e.u.u.

También estoy sirviendo para el décimo año en la Junta Directiva del Consejo de profesores de Texas de artes del idioma inglés (TCTELA). Durante los últimos seis años, he sido el Secretario Ejecutivo de la organización. Antes de eso, serví como Presidente, así como otras cuatro posiciones en el Consejo de administración. Las oportunidades a través de TCTELA han creado un espacio para mí en el mundo de la educación que casi ha sido surrealista. Después de asistir a un taller sobre “la intersección de deportes, alfabetización y sociedad” en el Consejo Nacional de maestros de la Convención de inglés un año, me pidieron por primera vez presentar en la Convención del año siguiente. A partir de esa oportunidad de presentación, me pidieron que contribuyera a la redacción de un libro. Publicado el año pasado en noviembre, ver que el libro a la venta en línea y en las convenciones posteriores ha sido un sueño hecho realidad para mí.

Mientras que ese libro era una guía para los maestros que querían aprender a tejer deportes en el aula de ELA, actualmente estoy trabajando en una novela de ficción histórica basada vagamente en las historias de mi suegra. Me encanta el proceso de escribir y sentir que puedo contribuir a las historias que deben ser contadas en cuanto a raza, género, desigualdad y perseverancia.

¿mientras que en ASU estaba involucrado en alguna organización o equipo y cuál era su papel? Estuve involucrado en kappa Delta Pi pero sólo como miembro asistiendo a reuniones. Yo era un estudiante no tradicional en que me gradué de la escuela secundaria y me casé un mes después. Asistí a mi primer semestre de otoño en ASU, pero quedé embarazada de mi primer hija, Alana. Me quedé fuera un año (la primavera y el próximo semestre de otoño.) Volviendo al año siguiente a ASU, mi pequeña familia era mi prioridad, así que asistir a la escuela era la piedra de paso que necesitaba para proporcionar a mi hijo. Eventualmente, dentro del Departamento de educación, encontré otras mamás jóvenes con las que me he unido. Seguimos siendo amigos hasta hoy en día.

¿De qué manera le ayudó ASU a alcanzar sus metas después de la graduación?  Mirando hacia atrás, el inglés era mi menor, simplemente porque me encantó. No me entretuvo la idea de enseñar inglés y me sentí fuertemente que la niñez temprana-perjudicado sería mi “Gig” para mi carrera de enseñanza. Después de adoptar un niño con necesidades especiales, Wes, determiné que necesitaba explorar otras posibilidades. De nuevo, nunca me imaginé la enseñanza a los estudiantes en la escuela intermedia o secundaria, pero terminé la enseñanza de inglés en la escuela media y superior y ¡me encantó! Siento como si me trajo a mi amor por la literatura y la escritura que he desarrollado en ASU en mis aulas para inspirar a mis estudiantes. Aunque mi formación cursos impartidos en la universidad “familia” que atesoré, mis clases de inglés se convirtió en el hilo que me brindó oportunidades a lo largo de mi carrera nunca soñé como un estudiante de ASU.

¿Qué habilidades se llevó de ASU? Siempre pregunte si está inseguro de algo.

- Nunca se siente detrás del aula (personalmente, soy distraído a menos que esté en la fila delantera o segunda.)

- Desarrolle amistades con aquellos no podría tener antes.

¿Había allí facultad o personal que hizo una diferencia para usted durante su tiempo en ASU? El Dr. Erwin y el Dr. Hakes vinieron a ASU cuando comencé mis clases de la educación. Ambos de estas mujeres me inspiraron en mi viaje. Mi hija, Alana, fue al programa Early Childhood en ASU. Después de mis clases, Alana y yo pasaríamos tanto por las oficinas del Dr. Erwin como Dr. Hakes. Ellos detendrían lo que estaban haciendo para compartir una mariposa que habían encontrado o leído un libro corto a Alana. Durante sus clases aprendí que la enseñanza era un equilibrio entre los corazones y las emociones de los estudiantes inspiradores para alcanzar el potencial de sus mentes.

¿Cuál es uno de tus recuerdos más cariñosos de ASU? Como dije antes, mi ASU “familia” eran mis compañeros de educación, especialmente los que también tenían hijos. En mis años de Junior y Senior en ASU, nos veríamos en Crystal ’ s, un restaurante justo al lado de la Avenida N presumiendo de un tren de juguete que hizo su camino alrededor del techo del comedor. Tenían la mejor hora feliz con comida gratis. Mis amigos y yo llevar a nuestros hijos, llenar sus barrigas con comida y llenar nuestras almas con risa y camaradería.

¿Puede usted por favor proporcionar una cotización sobre su experiencia en ASU/What ASU significa para usted?

“ASU, donde tres generaciones han descubierto los bloques de construcción para una vida de aprendizaje.”